Περίληψη
Βγαίνοντας από τον τίτλο του συνεδρίου «...ἐν ἐπιγνώσει ὑμνοῦντάς Σε...» αυτή η εργασία εστιάζει σε μερικές σημαντικές ιδέες για τη μουσική παιδαγωγική. Αρχικά, η εργασία διερευνά τη μουσικολογική θεώρηση βάσει της οποίας διδάσκεται και εξηγείται συστηματικά η ψαλμωδία τα τελευταία διακόσια χρόνια. Η θέση που διατυπώνεται εδώ είναι ότι η ευρεία οικειοποίηση του Θεωρητικού του Χρυσάνθου ως παιδαγωγικού οδηγού οδηγεί στην υποταγή ορισμένων πρωταρχικών πτυχών της αποκλειστικά προφορικής παράδοσης της ψαλμωδίας, στη λογική της κλασικής ενόργανης μουσικής (καταρχάς, της Δύσης). Η εργασία αποκαλύπτει το φαινόμενο αυτής της μουσικής ως ανόμοιο με τη φύση της προφορικής ψαλμωδικής παράδοσης της Ανατολής. Έτσι, η συνείδηση, η κατανόηση και η χρήση της «εργαλειοποίησης» στη διδασκαλία της ψαλμωδίας εμφανίζεται ως κρίσιμο παιδαγωγικό σημείο για τη δυνατότητα μετάδοσης της αυθεντικότητας αυτής της ανατολικής προφορικής ψαλτικής παράδοσης.
No comments:
Post a Comment